Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias Report as inadecuate




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Ra Ximhai 2007, 3 (2)

Author: José Ángel Vera-Noriega 7396

Source: http://www.redalyc.org/


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Ra Ximhai ISSN: 1665-0441 raximhai@uaim.edu.mx Universidad Autónoma Indígena de México México Vera-Noriega, José Ángel Teoría y método en el diseño curricular intercultural por competencias Ra Ximhai, vol.
3, núm.
2, mayo-agosto, 2007, pp.
397-416 Universidad Autónoma Indígena de México El Fuerte, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=46130210 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ra Ximhai Vol.
3.
Número 2, Mayo – Agosto 2007, pp.
397-416. TEORÍA Y MÉTODO EN EL DISEÑO CURRICULAR INTERCULTURAL POR COMPETENCIAS THEORY AND METHOD IN INTERCULTURAL CURRICULAR DESIGN FOR SKILLS José Ángel Vera-Noriega Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C.
Hermosillo, Sonora.
Correo Electrónico: avera@cascabel.ciad.mx RESUMEN El objetivo de este documento es presentar por un lado los principios metateóricos de la interculturalidad que subyacen al modelo pedagógico intercultural para la Educación Superior, en un segundo plano describir las características del modelo educativo y finalmente presentar un patrón de construcción curricular por competencias en Universidades Interculturales que por un lado elogie la densidad y por otro coloque a los alumnos con competencias para obtener niveles de excelencia en los exámenes de certificación y a la profesión en condiciones de ser aprobada en sus acreditaciones. Palabras clave: Pedagogía, Intercultural, rediseño curricular. SUMMARY The objective of this document is to present both the metatheorical principles of interculturality that underlies the intercultural pedagogic model for higher education, and describes the characteristics of educative model and finally to present the pattern of c...





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