El docente de primaria indígena frente a la diversidad sociocultural y lingüística en el aula Report as inadecuate




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Ra Ximhai 2007, 3 (2)

Author: José Bastiani-Gómez

Source: http://www.redalyc.org/


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Ra Ximhai ISSN: 1665-0441 raximhai@uaim.edu.mx Universidad Autónoma Indígena de México México Bastiani-Gómez, José El docente de primaria indígena frente a la diversidad sociocultural y lingüística en el aula Ra Ximhai, vol.
3, núm.
2, mayo-agosto, 2007, pp.
365-376 Universidad Autónoma Indígena de México El Fuerte, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=46130208 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ra Ximhai Vol.
3.
Número 2, Mayo – Agosto 2007, pp.
365-376. EL DOCENTE DE PRIMARIA INDÍGENA FRENTE A LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA EN EL AULA THE TEACHER OF PRIMARY SCHOOL FORWARDS THE SOCIOCULTURAL AND LINGUISTIC DIVERSITY IN THE CLASSROOM José Bastiani-Gómez Profesor de tiempo completo en la licenciatura en lengua y cultura de la Universidad Intercultural de Chiapas.
Correo Electrónico: bastianijose14@hotmail.com RESUMEN El siguiente trabajo tiene la intención de explicar algunos referentes históricos y políticos que son importantes para la comprensión del pasado, del presente y del futuro de la educación mexicana.
Y de manera particular, comprender los procesos de la educación indígena en el ámbito de las políticas educativas que enarbolan el discurso de la interculturalidad y su relación con las prácticas docentes.
También se revisa el trabajo del docente sobre la atención a la diversidad cultural y lingüística en la escuela primaria indígena. Palabras clave: Sociocultural, lingüística, educación primaria, indígena. SUMMARY The following paper presents the intention to explain some historical and political modals that are important to understand the past, present and the future of Mexican education.
And of p...





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