Evaluación de la calidad de las asignaturas en el ámbito de la sede universitaria municipal camajuaní, cuba Report as inadecuate




Evaluación de la calidad de las asignaturas en el ámbito de la sede universitaria municipal camajuaní, cuba - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Delia Velásquez LópezCastro ; Sandra Pérez Sequeda ; Juan José Hernández Santana ;Acta Universitaria 2010, 20 (1)

Author: Carlos Alberto Hernández Medina

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Acta Universitaria ISSN: 0188-6266 actauniversitaria@ugto.mx Universidad de Guanajuato México Hernández Medina, Carlos Alberto; Velásquez López - Castro, Delia; Pérez Sequeda, Sandra; Hernández Santana, Juan José Evaluación de la calidad de las asignaturas en el ámbito de la Sede Universitaria Municipal Camajuaní, Cuba Acta Universitaria, vol.
20, núm.
1, enero-abril, 2010, pp.
35-41 Universidad de Guanajuato Guanajuato, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=41613084004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Universidad de Guanajuato CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Evaluación de la calidad de las asignaturas en el ámbito de la Sede Universitaria Municipal Camajuaní, Cuba Carlos Alberto Hernández Medina*, Delia Velásquez López – Castro*, Sandra Pérez Sequeda* y Juan José Hernández Santana** RESUMEN En el trabajo se hace un acercamiento a los resultados de la evaluación de la calidad en la asignatura Matemática Superior I impartida en el primer semestre del primer año de la Carrera Contabilidad en la Sede Universitaria Municipal de Camajuaní.
Los resultados mostraron un interés creciente entre estudiantes y docentes por el incremento de la calidad de la asignatura como forma de mejorar y satisfacer las demandas crecientes de la sociedad a la Universidad en la formación del profesional del siglo XXI.
Mediante las técnicas utilizadas para la autoevaluación de la calidad de la asignatura cumplimos el objetivo de reflejar la experiencia del colectivo de profesores de la Asignatura y la Carrera en la Autoevaluación Interna de la asignatura Matemática Superior I con el fin de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. ABSTR...





Related documents