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Ingeniería. Investigación y Tecnología 2011, XII (3)

Author: L.R. Vega-González

Source: http://www.redalyc.org/


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Ingeniería.
Investigación y Tecnología ISSN: 1405-7743 iit.revista@gmail.com Universidad Nacional Autónoma de México México Vega-González, L.R. Siete mitos de la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico universitario Ingeniería.
Investigación y Tecnología, vol.
XII, núm.
3, septiembre, 2011, pp.
243-256 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=40420773001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ingeniería Investigación y Tecnología.
Vol.
XII, Núm.
3, 2011, 243-256 ISSN 1405-7743 FI-UNAM (artículo arbitrado) Siete mitos de la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico universitario Seven Myths of the University Applied Research and Technology Development Vega-González L.R. Coordinación de Vinculación y Gestión Tecnológica Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, CCADET-UNAM E-mail: lrvg@servidor.unam.mx; roberto.vega@ccadet.unam.mx Información del artículo: recibido: enero de 2009, aceptado: abril de 2010 Resumen A partir de diversas experiencias en proyectos de desarrollo tecnológico realizados en el Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, CCADET que es una de las entidades parte del subsistema de investigación científica de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, en este artículo se presentan una serie de mitos que se dan en el medio académico sobre la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico (IA&DT).
La metodología, parte de la presentación de las experiencias empíricas para describir diferentes situaciones alrededor de los mitos.
Estas situaciones se analizan posteriormente, con base en diferentes en...





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