Teoria queer - uma política pós-identitária para a educação Report as inadecuate




Teoria queer - uma política pós-identitária para a educação - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Revista Estudos Feministas 2001, 9 (2)

Author: Guacira Louro Lopes

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Revista Estudos Feministas ISSN: 0104-026X ref@cfh.ufsc.br Universidade Federal de Santa Catarina Brasil Louro Lopes, Guacira Teoria queer - uma política pós-identitária para a educação Revista Estudos Feministas, vol.
9, núm.
2, segundo semestre, 2001, pp.
541-553 Universidade Federal de Santa Catarina Santa Catarina, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=38109212 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto TEORIA QUEER - UMA POLÍTICA PÓS-IDENTITÁRIA PARA A EDUCAÇÃO GUACIRA LOPES LOURO Resumo: As chamadas “minorias” sexuais são, hoje, muito mais visíveis do que antes, e, conseqüentemente, torna-se mais acirrada a luta entre elas e os grupos conservadores.
Esse embate, que merece uma especial atenção de estudiosos-as culturais e educadores-as, tornase ainda mais complexo se pensarmos que o grande desafio não consiste, apenas, em assumir que as posições de gênero e sexuais se multiplicaram e escaparam dos esquemas binários; mas também em admitir que as fronteiras vêm sendo constantemente atravessadas e que o lugar social no qual alguns sujeitos vivem é exatamente a fronteira.
Uma nova dinâmica dos movimentos (e das teorias) sexuais e de gênero está em ação.
É dentro desse quadro que a teoria queer precisa ser compreendida.
Admitindo que uma política de identidade pode se tornar cúmplice do sistema contra o qual ela pretende se insurgir, teóricos-as queer sugerem uma teoria e uma política pós-identitárias.
Inspirados no pós-estruturalismo francês, dirigem sua crítica à oposição heterossexual-homossexual, compreendida como a categoria central que organiza as práticas sociais, o conhecimento e as relações entre os sujeitos.
O que, afinal, esta teoria tem a ...





Related documents