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Fundamentos en Humanidades 2011, XII (24)

Author: Graciela María Carletti

Source: http://www.redalyc.org/


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Fundamentos en Humanidades ISSN: 1515-4467 fundamen@unsl.edu.ar Universidad Nacional de San Luis Argentina Carletti, Graciela María Las representaciones sociales sobre la participación en las escuelas centenarias de la ciudad de San Luis Fundamentos en Humanidades, vol.
XII, núm.
24, 2011, pp.
125-149 Universidad Nacional de San Luis San Luis, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=18426920005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto fundamentos en humanidades Fundamentos en Humanidades Universidad Nacional de San Luis – Argentina Año XII – Número II (24-2011) 125-149 pp. Las representaciones sociales sobre la participación en las escuelas centenarias de la ciudad de San Luis Social representations about participation in the centennial schools of San Luis city Graciela María Carletti Universidad Nacional de San Luis gcarlet@unsl.edu.ar (Recibido: 05-03-12 – Aceptado: 14-08-12) Resumen El propósito fundamental es presentar los resultados de una investigación sobre las representaciones sociales acerca de la participación de directivos y docentes en las instituciones escolares centenarias de la ciudad de San Luis, en tres dimensiones institucionales: administrativaorganizativa, pedagógica y sociocultural.
Se han seleccionado para tal fin los lineamientos de la Teoría de las Representaciones Sociales. Considerando los objetivos de esta investigación, los resultados demuestran que lo detectado en las escuelas, mediante el método estructural de Abric y el método del cuadrante de Pereira Sá, indican que las categorías que tienen mayor frecuencia y jerarquizadas en primer lugar son: “cooperación”, “diálogo”, “integración” y “comp...





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