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Fundamentos en Humanidades 2013, XIV (27)

Author: Cruz García Lirios 3150

Source: http://www.redalyc.org/


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Fundamentos en Humanidades ISSN: 1515-4467 fundamen@unsl.edu.ar Universidad Nacional de San Luis Argentina García Lirios, Cruz La red de conocimiento en una universidad con sistema de prácticas profesionales y servicio social tecnológico-administrativo Fundamentos en Humanidades, vol.
XIV, núm.
27, 2013, pp.
135-157 Universidad Nacional de San Luis San Luis, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=18440029007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto fundamentos en humanidades Fundamentos en Humanidades Universidad Nacional de San Luis – Argentina Año XIV – Número I (27-2013) 135-157 pp. La red de conocimiento en una universidad con sistema de prácticas profesionales y servicio social tecnológico-administrativo Knowledge network at a university with a professional practice system and a business-related and technological social service Cruz García Lirios Universidad Autónoma del Estado de México garcialirios@terra.com (Recibido: 24-08-13 – Aceptado: 21-05-14) Resumen El objetivo del presente estudio es interpretar los discursos de docentes respecto a la evolución de su red de conocimiento.
A partir de tres categorías; planificación estratégica, gestión de alianzas y práctica profesional, se construyeron preguntas abiertas y el análisis de las respuestas.
Los resultados muestran dos prospectivas de conocimiento: especialización y simulación.
La primera alude a la confianza, identidad, conflicto, creatividad e innovación.
La segunda supone desconfianza, desarraigo y conformidad.
Ambos, al ser interpretados a la luz de la Teoría de las Redes de Conocimiento (TRC), evidencian a la discrecionalidad docente como una evaluación sesgada del si...





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