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María Susana Correché ; María Fernanda Rivarola ;Fundamentos en Humanidades 2013, XIV (27)

Author: Paola Gimenez

Source: http://www.redalyc.org/


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Fundamentos en Humanidades ISSN: 1515-4467 fundamen@unsl.edu.ar Universidad Nacional de San Luis Argentina Gimenez, Paola; Correché, María Susana; Rivarola, María Fernanda Autoestima e Imagen Corporal.
Estrategias de intervención psicológica para mejorar el bienestar psicológico en pre- adolescentes en una escuela de la ciudad de San Luis, Argentina Fundamentos en Humanidades, vol.
XIV, núm.
27, 2013, pp.
83-93 Universidad Nacional de San Luis San Luis, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=18440029004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto fundamentos en humanidades Fundamentos en Humanidades Universidad Nacional de San Luis – Argentina Año XIV - Número I (27-2013) 83-93 pp. Autoestima e Imagen Corporal. Estrategias de intervención psicológica para mejorar el bienestar psicológico en pre- adolescentes en una escuela de la ciudad de San Luis, Argentina Self Esteem and Body Image: Intervention Strategies Aimed at Improving Psychological Well-being in Pre-adolescents from a School in the City of San Luis Paola Gimenez Universidad Nacional de San Luis paolagimenezsl@hotmail.com María Susana Correché Universidad Nacional de San Luis mscor@unsl.edu.ar María Fernanda Rivarola Universidad Nacional de San Luis friva@unsl.edu.ar (Recibido: 21-11-11 – Aceptado: 07-03-14) Resumen El presente trabajo tiene como objetivo conocer la valoración de la imagen corporal y los sucesos de la vida cotidiana que disminuyen o aumentan la autoestima en niños de una escuela pública de la Provincia de San Luis, Argentina.
Se utilizó la técnica pedagógica de taller donde se aplicaron estrategias psicológicas para su evaluación y promoción.
La muestra qued...





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