El cuaderno de bitácora y la formación de los psicomotricistas : sobre cómo fomentar el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencialReport as inadecuate




El cuaderno de bitácora y la formación de los psicomotricistas : sobre cómo fomentar el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencial - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Full text:http://www.aufop.com/aufop/uploa

.URI:http://hdl.handle.net/11162/80665

Date: 2010

Education Level: Educación Superior

Document type: Artículo de revista

Published in: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 35 (13), n. 4, diciembre ; p. 335-346

Abstract:

Se defiende que la metodología convergente debe permitir incorporar las competencias socioafectivas en la enseñanza universitaria, integrar los aspectos emocionales y la autorreflexión, romper los dualismos mente-cuerpo y razón-sentimiento y apostar por la educación emocional. Se defiende que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) debería convertir el mundo de las emociones en elemento fundamental para la formación de cualquier profesional. La experiencia pedagógica que se describe destaca las posibilidades del cuaderno de bitácora como recurso formativo en la educación universitaria, expone sus fundamentos metodológicos y sus resultados.



Author: Palomero Pescador, José Emilio; Palomero Fernández, Pablo; Fernández Domínguez, María Rosario

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/80665







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