Lectoescritura en la escuela : una aproximación a su metodología de aprendizaje en la provincia de CáceresReport as inadecuate




Lectoescritura en la escuela : una aproximación a su metodología de aprendizaje en la provincia de Cáceres - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

URI:http://hdl.handle.net/11162/29289Full text:http://mascvuex.unex.es/revistas

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Date: 1995

Education Level: Educación Infantil

Educación Primaria

Document type: Artículo de revista

Published in: Campo abierto. Badajoz, 1995, n. 12 ; p. 47-63

Abstract:

Se detalla un estudio que trata de averiguar qué metodologías para el aprendizaje de la lectoescritura se utilizaron en centros de la provincia de Cáceres durante el curso 1993-1994. Los resultados de la investigación señalan que a los maestros les sigue preocupando los métodos que han de utilizar para enseñar a leer y a escribir, que son razones de tipo técnico, sobre todo, las que inclinan a los docentes a elegir una metodología u otra, que el valor que se le da a esta etapa es importante, que no hay contestaciones en el sentido de que el método induzca al niño a seguir leyendo en el futuro y que el cien por cien de los maestros encuestados de educación infantil enseñan a leer y a escribir.



Author: Rasero Machacón, José; Alcalá Caldera, Javier

Source: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/29289







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