Multimedia en educación Report as inadecuate




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Alfonso C. Morón ;Comunicar 1994, (3)

Author: Diego Aguilar

Source: http://www.redalyc.org/


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Comunicar ISSN: 1134-3478 info@grupocomunicar.com Grupo Comunicar España Aguilar, Diego; Morón, Alfonso C. Multimedia en educación Comunicar, núm.
3, octubre, 1994 Grupo Comunicar Huelva, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=15800311 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto COMUNICAR 3, 1994 TEMAS Multimedia en educación Alfonso C.
Morón y Diego Aguilar Abordar el tema del «multimedia» es una tarea que presenta gran dificultad.
No por ser un elemento más en el complejo y vertiginoso desarrollo tecnológico, sino por carecer de una definición clara y comúnmente aceptada.
Igualmente se utiliza para vender cajones y para guardar discos de diferentes tamaños que se denomina así a una línea de productos de una prestigiosa editorial de libros y material para ordenador.
El artículo, pretende no sólo situar al lector en un concepto en constante evolución dentro de la tecnología de la comunicación, sino también considerar cómo éste puede convertirse en un punto de partida para la reflexión sobre las relaciones de la tecnología con la educación, para una necesaria transformación del currículum, una reformulación de los fines de la educación, del papel de las instituciones educativas, de la función y formación del profesor. El término «multimedia» engloba a todo entorno de comunicación capaz de permitir la combinación en un solo sistema de medios como la imagen, tanto estática como en movimiento, sintética o no, analógica o digital, el sonido y el procesamiento de datos.
Su principal característica suele ser la interactividad. Todo ello nos permite la presentación de la información de una nueva forma más cercana al usuario pudiendo...





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