Aprendizaje informal a través de facebook entre alumnos eslovenos Report as inadecuate




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Comunicar 2013, XXI (41)

Author: Karmen Erjavec

Source: http://www.redalyc.org/


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Comunicar ISSN: 1134-3478 info@grupocomunicar.com Grupo Comunicar España Erjavec, Karmen Aprendizaje informal a través de Facebook entre alumnos eslovenos Comunicar, vol.
XXI, núm.
41, octubre, 2013, pp.
117-126 Grupo Comunicar Huelva, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=15828675013 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto INVESTIGACIONES - RESEARCH l Recibido: 24-11-2012 - Revisado: 22-12-2012 Aceptado: 23-03-2013 - Publicado: 01-09-2013 Karmen Erjavec Liubliana (Eslovenia) DOI: http:--dx.doi.org-10.3916-C41-2013-11 Aprendizaje informal a través de Facebook entre alumnos eslovenos Informal Learning through Facebook among Slovenian Pupils RESUMEN Teniendo en cuenta que la investigación ha descuidado el estudio de cómo los alumnos de primaria hacen uso de Facebook para el aprendizaje informal y cómo potencia el capital social, el presente trabajo intenta llenar dicho vacío con sesenta entrevistas en profundidad y el protocolo de pensamientos en voz alta con alumnos de escuelas primarias eslovenas.
Para analizar el perfil de Facebook también incluimos un análisis de contenido.
Los resultados del estudio demuestran que los alumnos eslovenos con frecuencia utilizan Facebook para el aprendizaje informal.
El estudio no solo muestra que los estudiantes son conscientes del uso de Facebook para el aprendizaje y lo utilizan en primer lugar como apoyo social, sino también ofrece muestras de intercambio práctico de información, aprendizaje de tecnología, (auto)evaluación, apoyo emocional, organización de grupo de trabajo y comunicación con los profesores. Con el uso de Facebook, los estudiantes adquieren competencias relacionales y vinculación de capital...





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