Diálogo, ecos y recovecos: la comunicación científica en el ámbito académico Report as inadecuate




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Tatiana Blanco Álvarez ; Esteban Montenegro Montenegro ; Carlos Mata Marín ;Revista de Ciencias Sociales (Cr) 2015, III (149)

Author: Andrés Castillo Vargas

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista de Ciencias Sociales (Cr) ISSN: 0482-5276 revista.cs@ucr.ac.cr Universidad de Costa Rica Costa Rica Castillo Vargas, Andrés; Blanco Álvarez, Tatiana; Montenegro Montenegro, Esteban; Mata Marín, Carlos DIÁLOGO, ECOS Y RECOVECOS: LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO ACADÉMICO Revista de Ciencias Sociales (Cr), vol.
III, núm.
149, 2015, pp.
59-70 Universidad de Costa Rica San José, Costa Rica Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=15343488005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Rev.
Ciencias Sociales 149: 59-70 - 2015 (II) ISSN: 0482-5276 ARTÍCULOS DIÁLOGO, ECOS Y RECOVECOS: LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO ACADÉMICO DIALOGUE, ECHOES AND CRANNIES: THE SCIENTIFIC COMMUNICATION IN ACADEMIC AMBIT Andrés Castillo Vargas* Tatiana Blanco Álvarez** Esteban Montenegro Montenegro*** Carlos Mata Marín**** RESUMEN El presente artículo constituye una reflexión teórica en torno a las características y la importancia de los procesos de comunicación científica, dentro del mundo académico.
La comunicación de la ciencia es un proceso que los y las investigadores(as) utilizan para dar a conocer sus hallazgos, lo cual se dirige a pares académicos o públicos especializados, o a públicos más amplios y heterogéneos.
La comunicación de la ciencia puede llevarse a cabo de manera directa, a cargo de quien investiga o bien, por mediación de profesionales en comunicación, quienes hacen llegar al gran público, el conocimiento que se genera en las esferas académicas.
Comprender el engranaje del proceso de comunicar la ciencia es fundamental para crear estrategias efectivas que permitan su desarrollo y visualización como un objetivo propio del pr...





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