Una propuesta de enseñanza aprendizaje para la construcción y aplicación de las cónicas - A proposal for teaching and learning for the construction and application of conics Report as inadecuate




Una propuesta de enseñanza aprendizaje para la construcción y aplicación de las cónicas - A proposal for teaching and learning for the construction and application of conics - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

37 Educación - Education

Este documento es una propuesta que pretende aportar al proceso de enseñanza aprendizaje, a la construcción de las propiedades, definiciones, elementos y aplicaciones de las cónicas en el ámbito sintético. En él se diseñan y se validan guías didácticas fundamentadas en los 3 primeros niveles del desarrollo del pensamiento geométrico de Van Hiele, están constituidos por las 5 fases secuenciales de aprendizaje información, orientación dirigida, explicación, orientación libre e integración que permiten garantizar un conocimiento estructurado y claro en cada nivel de desarrollo a los estudiantes. Estas guías presentan diferentes actividades secuenciadas donde el estudiante manipula materiales didácticos y un software Regla y Compás para comprobar las diferentes propiedades y construcciones de las cónicas, determinando así sus definiciones. - This paper is a proposal that seeks to contribute to the teaching and learning in the construction of property, definitions, elements and applications of conics in the synthetic field. It is designed and validated based tutorials in the first 3 levels of development of the Van Hiele geometric thinking, which in turn are made individually by the five sequential stages of learning information, guidance to, explanation, free orientation and integration knowledge that help ensure a structured and clear at every level of development to students. These guides have different sequential activities where students manipulate materials and software ruler and compass to check the different properties and construction of the cone, thus determining their definitions.

Tipo de documento: Tesis-trabajos de grado - Thesis Maestría

Colaborador - Asesor: Huertas Campos, Crescencio

Información adicional: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Palabras clave: Cónicas; parábola; elipse; hipérbola; Modelo de Van Hiele; fases secuenciales de aprendizaje - Conic; parabola; ellipse; hyperbola; Van Hiele model; sequential phases of learning

Temática: 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 51 Matemáticas - Mathematics





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


Teaser



Una propuesta de enseñanza aprendizaje para la construcción y aplicación de las cónicas Reinaldo Pérez Bernal Universidad Nacional de Colombia Facultad de ciencias Bogotá, Colombia 2011 Una propuesta de enseñanza aprendizaje para la construcción y aplicación de las cónicas Reinaldo Pérez Bernal Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el título De: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Director (a): Crescencio Huertas Campos Matemático, Magister en educación Universidad Nacional de Colombia Facultad de ciencias Bogotá, Colombia 2011 DEDICATORIA A Dios quien ha sido la fortaleza y la luz en el camino de mi vida A mí amada esposa por su amor y apoyo incondicional durante estos años vividos, A mis padres quienes con su ejemplo y entrega me han enseñado el valor de la vida, Y con especial cariño a mis hermanos por todos los momentos compartidos. Agradecimientos De la manera más sincera y cordial A: Magister en Matemáticas.
Crescencio Huertas Campos: Director de Proyecto.
Profesor Asociado de la Universidad Nacional de Colombia, por sus aportes y colaboración. Magister en Matemáticas.
Myriam Margarita Acevedo Caicedo: Asesora anteproyecto. Docente Universidad Nacional de Colombia, por sus aportes pedagógicos. Resumen y Abstract IX Resumen Titulo: Una propuesta de enseñanza aprendizaje para la construcción y aplicación de las cónicas Autor: Reinaldo Pérez Bernal Descripción: Este documento es una propuesta que pretende aportar al proceso de enseñanza aprendizaje, a la construcción de las propiedades, definiciones, elementos y aplicaciones de las cónicas en el ámbito sintético.
En él se diseñan y se validan guías didácticas fundamentadas en los 3 primeros niveles del desarrollo del pensamiento geométrico de Van Hiele, están constituidos por las 5 fases secuenciales de aprendizaje (información, orientación dirigida, explicación, orientación libre e integración)...






Related documents