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María Cristina Rinaudo ; Danilo Donolo ;Revista de la Educación Superior 2010, XXXIX (2) (154)

Author: María Virginia Garello

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista de la Educación Superior ISSN: 0185-2760 editor@anuies.mx Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior México Garello, María Virginia; Rinaudo, María Cristina; Donolo, Danilo CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD Revista de la Educación Superior, vol.
XXXIX (2), núm.
154, abril-junio, 2010, pp.
91-107 Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=60418903005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista de la Educación Superior Vol.
XXXIX (2), No.
154, Abril-Junio de 2010, pp.
91-108.
ISSN: 0185-2760. Construcción del conocimiento y desarrollo académico en la universidad* María Virginia Garello**, María Cristina Rinaudo*** y Danilo Donolo**** * Este trabajo surge del proceso de constitución del marco teórico y del análisis de estudios efectuados en el marco de la tesis de la Maestría en Ciencias Sociales, que la Magister María Virginia Garello realizó bajo la dirección de la Dra. María Cristina Rinaudo y la codirección del Dr. Danilo Donolo. ** María Virginia Garello es Becaria de Investigación de conicet, con la dirección de la Dra.
María Cristina Rinaudo y la codirección del Dr.
Danilo Donolo. Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Río Cuarto (unrc). Correo e: mvgarello@ hum.unrc.edu.ar *** Correo e: crinaudo@ hum.unrc.edu.ar **** Correo e: donolo@ hum.unrc.edu.ar Ingreso: 01-04-09 Aprobación: 10-01-10 Resumen N os propusimos aportar elementos para una mayor comprensión de los procesos de construcción y aplicación del conocimiento en alumnos ...





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