La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Report as inadecuate




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Javier Onrubia ; César Coll ; Rosa Colomina ;RED. Revista de Educación a Distancia 2005, (II)

Author: Teresa Mauri

Source: http://www.redalyc.org/


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RED.
Revista de Educación a Distancia E-ISSN: 1578-7680 mzapata@um.es Universidad de Murcia España Mauri, Teresa; Onrubia, Javier; Coll, César; Colomina, Rosa La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso RED.
Revista de Educación a Distancia, núm.
II, febrero, 2005, pp.
1-11 Universidad de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=54709504 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso.1 Analysing the quality of reusable learning objects: design, usability and practices of use. Teresa Mauri(1), Javier Onrubia (2), César Coll (3) & Rosa Colomina (4). Universidad de Barcelona.
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Passeig de la.
Vall d’Hebron, 171.
08035 Barcelona (1)Teresa Mauri, teresamauri@ub.edu; (2) Javier Onrubia, javier.onrubia@ub.edu; (3) César Coll, ccoll@ub.edu; (4) Rosa Colomina, rosacolomina@ub.edu Resumen: El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de perspectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. Palabras clave: objetos...





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