Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de dublin core a ims Report as inadecuate




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Francisco García Peñalvo ; Pedro Pernías Peco ;RED. Revista de Educación a Distancia 2005, (II)

Author: Clara López Guzmán

Source: http://www.redalyc.org/


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RED.
Revista de Educación a Distancia E-ISSN: 1578-7680 mzapata@um.es Universidad de Murcia España López Guzmán, Clara; García Peñalvo, Francisco; Pernías Peco, Pedro Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de Dublin Core a IMS RED.
Revista de Educación a Distancia, núm.
II, febrero, 2005, pp.
1-13 Universidad de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=54709503 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de Dublin Core a IMS Development of learning objects repositories by the reutilization of metadata of a digital collection: from Dublin Core to IMS Clara López Guzmán1 clara@servidor.unam.mx Francisco García Peñalvo2 fgarcia@usal.es Pedro Pernías Peco3 p.pernias@universia.net 1 Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, Universidad Nacional Autónoma de México 2 Facultad de Informática y Automática, Universidad de Salamanca 1,2Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, Universidad de Salamanca 3 Portal Universia Resumen En el contexto e-learning hablar de reutilización lleva de inmediato al concepto de objeto de aprendizaje y se asocia siempre a la reutilización de objetos entre plataformas o entre sistemas educativos, sin embargo las bondades de los objetos digitales permiten la reutilización tanto de los recursos como de sus metadatos, incluso con sistemas no directamente vinculados con la educación pero que sirven como recursos de apoyo para la enseñanza.
Gracias a lenguajes y bases de datos con ...





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