La iglesia en la Instrucción Pública canaria del siglo XVIIIReport as inadecuate




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Materias : 550404 Historia moderna

Fecha de publicación : 1994

Fecha de depósito: 23-feb-2017

Tipo de documento: Congresos y conferencias

Resumen : ESDurante el Antiguo Régimen, la enseñanza estuvo vinculada a los conventos y a maestros particulares, bien es verdad que ya desde el siglo XVIII este panorama educativo empieza a cambiar y comenzamos a ver una preocupación creciente por la creación de escuelas de carácter privado o público. Un cambio significativo del siglo XVIII será que junto al incremento del número de clérigos y la conservación de los linajes, aparecen síntomas de preocupación por la realidad educativa, haciendo uso de la institución del patronato que con un matiz religioso responderá al carácter vincular que en tomo a la propiedad de la tierra se desarrolla a lo largo de todo el Antiguo Régimen

En : X Coloquios de Historia Canario-Americana, Vol. I. Las Palmas de Gran Canaria: Cabildo Insular de Gran Canaria, 1994. pp. 511-535. ISBN 848103049X





Author: Santana Pérez, Juan Manuel

Source: https://acceda.ulpgc.es


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LA IGLESIA EN LA INSTRUCCION PUBLICA CANARIA DEL SIGLO XVIII JUAN MANUEL SANTANA PÉREZ M.ª EUGENIA, MONZÓN PEROOMO Se leeran , en cada disciplina, los libros cuya doctrina sea la más sólida y segura.
No se deberán tocar aquellos cuya doctrina o cuyos autores sean dudosos. Constitutiones Societatis Iesu cum earum declarationibus (1583) Anibal Ponce sostiene que para los Tiempos Modernos (siglos XVIexisten cuatro corrientes pedagógicas: la que expresa los intereses de la nobleza cortesana, la que sirve a la Iglesia feudal, la que refleja los anhelos de la burguesia protestante, y la que traduce las tímidas afirmaciones de la burguesía irreligiosa 1.
En este artículo tenemos la intención de centrarnos en esa segunda corriente, que quizas no hayamos analizado con la exhaustividad que se merece en nuestros anteriores trabajos, ya que precisamente hemos puesto el acento principalmente en el proceso de secularización2, por ello, ahora vamos a abordar esa temática de forma monográfica, aumentando nuestros estudios anteriores con la documentación encontrada en el Museo Británico de Londres, en The Department of Manuscripts, sus fondos Additional y Egerton, así como la reflexión de recientes estudios publicados sobre el tema en Europa. Durante el Antiguo Régimen, la enseñanza estuvo vinculada a los conventos y a maestros particulares, bien es verdad que ya desde el siglo XVIII este panorama educativo empieza a cambiar y comenzamos a ver una preocupación creciente por la creación de escuelas de carácter privado o público.
Un cambio significativo del siglo XVIII será que junto al incremento del número de clérigos y la conservación de los linajes, aparecen síntomas de preocupación por la realidad educativa, haciendo uso de la institución del patronato que con un matiz religioso responderá al carácter vincular que en tomo a la propiedad de la tierra se desarrolla a lo largo de todo el Antiguo Régimen3• XVIII) 514 .Juan Manuel Santana Pé...






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