Efectos de un programa extraescolar basado en juegos reducidos sobre la motivación y las necesidades psicológicas de las clasesReport as inadecuate




Efectos de un programa extraescolar basado en juegos reducidos sobre la motivación y las necesidades psicológicas de las clases - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Materias : 61 Psicología

Fecha de publicación : 2015

Fecha de depósito: 14-mar-2015

Tipo de documento: Artículo

Resumen : ES El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de un programa extraescolar de juegos reducidos basado en el fútbol sobre la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y la motivación en las clases de educación física.EN The purpose of this study was to analyze the effects of a soccer based small sided games (SSG) extracurricular program on basic psychological needs and motivation in physical education classes.

En : Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones, 2015 . Vol. 10, n. 1. ISSN 1886-8576





Author: Carrasco, HernaldoChirosa, Luis JavierMartín Tamayo, IgnacioCajas, BorisReigal, Rafael Enrique

Source: https://acceda.ulpgc.es


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REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE Vol.
10 nº 1 pp.
23-31 ISSN 1886-8576 EFECTOS DE UN PROGRAMA EXTRAESCOLAR BASADO EN JUEGOS REDUCIDOS SOBRE LA MOTIVACIÓN Y LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 2 2 Hernaldo Carrasco Beltrán , Luis Javier Chirosa Ríos , Ignacio Martín Tamayo , Boris Cajas Luna3 y Rafael Enrique Reigal Garrido2 Universidad de Playa Ancha1 , Valparaíso, Chile; Universidad de Granada2, España y 3 Universidad de Viña del Mar , Chile RESUMEN: El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de un programa extraescolar de juegos reducidos basado en el fútbol sobre la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y la motivación en las clases de educación física.
Los participantes fueron 51 chicos (15.59 ± 0.70 años) de Playa Ancha (Valparaíso, Chile).
Se empleó un diseño cuasi-experimental pre-post test con un grupo de control.
El grupo control y el experimental estuvieron constituidos por 25 y 26 adolescentes respectivamente.
Para medir la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas se utilizó la Escala de Medición de las Necesidades Psicológicas Básicas (BPNES) y para evaluar la motivación se utilizó la Escala de Locus Percibido de Causalidad en educación física (PLOC).
Los resultados indicaron efectos positivos del programa sobre la motivación intrínseca, la regulación extrínseca, la desmotivación y la necesidad de competencia. Los datos encontrados sugieren que la participación en horario no lectivo podría incidir en la manera de afrontar las clases de Educación Física. PALABRAS CLAVE: Actividad física; juegos reducidos; adolescentes; motivación. EFFECTS OF A SMALL SIDED GAMES EXTRACURRICULAR PROGRAM ON MOTIVATION AND BASIC PSYCHOLOGICAL NEEDS IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES ABSTRACT: The purpose of this study was to analyze the effects of a soccer based small sided games (SSG) extracurricular program on basic psycholo...






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