La convergencia aplicada a la enseñanza virtual del ciberperiodismo Report as inadecuate




Koldobika Meso Ayerdi ;Ámbitos 2011, (20)

Author: Mª Bella Palomo Torres

Source: http://www.redalyc.org/


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Ámbitos ISSN: 1139-1979 ambitoscomunicacion@us.es Universidad de Sevilla España Palomo Torres, Mª Bella; Meso Ayerdi, Koldobika LA CONVERGENCIA APLICADA A LA ENSEÑANZA VIRTUAL DEL CIBERPERIODISMO Ámbitos, núm.
20, 2011, pp.
239-251 Universidad de Sevilla Sevilla, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=16821321012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto 239 LA CONVERGENCIA APLICADA A LA ENSEÑANZA 1 VIRTUAL DEL CIBERPERIODISMO Mª Bella Palomo Torres (Universidad de Málaga) bellapalomo@uma.es Koldobika Meso Ayerdi (Universidad del País Vasco) koldo.meso@ehu.es Resumen: Ampliar las competencias y responsabilidades del alumno de periodismo digital en un entorno de enseñanza en línea multimedia, aproxima al egresado a su futuro entorno de trabajo, marcado también por la virtualidad, el trabajo en red y la producción multicanal.
En este artículo se hace un recorrido a través de algunos ejemplos de teleenseñanza aplicada al campo del ciberperiodismo dentro del escenario internacional y nacional, y se expone con más detalle el caso de Periodismo Interactivo y Creación de Medios Digitales, materia que empezó a impartirse virtualmente en 2007 gracias a un proyecto de innovación educativa impulsado por la Universidad de Málaga.
La elaboración de un reportaje multimedia ha sido una de las novedades de esta experiencia piloto, convirtiéndose en su actividad central con objeto de aproximar al estudiante a la figura del periodista multifuncional, que es el perfil más demandado por las empresas que han apostado por la convergencia.
Aunque en la actualidad dicho proyecto ha concluido, se mantienen en la práctica la mayoría de sus actividades en un formato...





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