El punt-avui y la selección del ‘estado agresor’ Report as inadecuate




Ámbitos 2013, (22)

Author: Fernando León Solís

Source: http://www.redalyc.org/


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Ámbitos ISSN: 1139-1979 ambitoscomunicacion@us.es Universidad de Sevilla España León Solís, Fernando El Punt-Avui y la Selección del ‘Estado Agresor’ Ámbitos, núm.
22, enero-junio, 2013 Universidad de Sevilla Sevilla, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=16832253006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ambitoscomunicacion.com http:--ambitoscomunicacion.com-2013-el-puntavui-y-la-seleccion-del-estado-agresor- El Punt-Avui y la Selección del ‘Estado Agresor’ Fernando León Solís University of the West of Scotland Fernando.leon-solis@uws.ac.uk Resumen Este artículo propone un análisis del discurso ofrecido en las columnas de opinión de ElPunt-Avui sobre la selección española durante el mundial de fútbol de 2010.
Pese a la impronta del Barça y de la ‘catalanidad’ de la selección, debía rechazarse como símbolo de un estado ‘nacionalista’, ‘subyugador’ y ‘desagradecido’, construyéndose una narrativa en que España es el verdugo de una Cataluña víctima.
El análisis de un texto representativo revelaba la metaforización del conflicto en términos de ‘violación’.
Así se rechazaba el equipo, se insistía en la falta de legitimidad del Estado español, y se presentaba como imposible el entendimiento futuro. Palabras Clave Cataluña-España, Discurso, Fútbol, Metáfora, Violencia Abstract This article proposes an analysis of the discourse offered in the opinion columns of ElPunt-Avui on the Spanish national Team during the 2010 Football World Cup.
Despite the Barça imprint on the team and its ‘catalanicity’, it had to be rejected as the symbol of ‘nationalistic’, ‘subjugating’ and ‘ungrateful’ state ...





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