La calidad del e-learning en su implementación y desarrollo: investigación evaluativa y consultoria pedagógica Report as inadecuate




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Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información 2007, 8 1

Author: Javier Sánchez Soto

Source: http://www.redalyc.org/


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Teoría de la Educación.
Educación y Cultura en la Sociedad de la Información E-ISSN: 1138-9737 revistatesi@usal.es Universidad de Salamanca España Sánchez Soto, Javier LA CALIDAD DEL E-LEARNING EN SU IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Y CONSULTORIA PEDAGÓGICA Teoría de la Educación.
Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, vol.
8, núm.
1, mayo, 2007, pp.
193-208 Universidad de Salamanca Salamanca, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=201017309011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. http:--www.usal.es-teoriaeducacion Vol.
8.
Nº1.
Mayo 2007 LA CALIDAD DEL E-LEARNING EN SU IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Y CONSULTORIA PEDAGÓGICA La evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) supone cambios determinantes en la realidad y cultura del S.XXI.
La formación responde a las exigencias en estos términos ofreciendo soluciones muy interesantes en el marco de la sociedad de la información.
En la actualidad nos encontramos en las redes telemáticas con amplia variedad y diversidad de cursos virtuales cuya calidad debe ser objeto de reflexión en aras de la mejora continua. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar desde una perspectiva crítica y constructivista los procesos de implantación del e-learning y de cómo la investigación evaluativa y consultoría pedagógica intervienen como acciones indispensables para asegurar el éxito y adecuación de nuestros cursos virtuales.
De este modo, en el diseño y desarrollo de entornos virtuales de formación, su...





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