Una propuesta para el análisis de interacciones en un espacio virtual de aprendizaje para la formación continua de los docentes Report as inadecuate




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Begoña Gros ;Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información 2007, 8 1

Author: Juan Silva

Source: http://www.redalyc.org/


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Teoría de la Educación.
Educación y Cultura en la Sociedad de la Información E-ISSN: 1138-9737 revistatesi@usal.es Universidad de Salamanca España Silva, Juan; Gros, Begoña UNA PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS DE INTERACCIONES EN UN ESPACIO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES Teoría de la Educación.
Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, vol.
8, núm.
1, mayo, 2007, pp.
81-105 Universidad de Salamanca Salamanca, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=201017309006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. http:--www.usal.es-teoriaeducacion Vol.
8.
Nº1.
Mayo 2007 UNA PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS DE INTERACCIONES EN UN ESPACIO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES El estudio de las interacciones en los ambientes en línea para la formación, es un área de investigación que ha venido, desarrollándose a lo largo de estos últimos años con el propósito de conocer el tipo de interacciones que tienen lugar en los foros de discusión. El análisis de interacciones es importante para conocer y entender el proceso de construcción de conocimiento en un espacio virtual.
Metodologías cuantitativas y cualitativas son usarse para el análisis de las interacciones. Este artículo presenta el estudio de las interacciones en un ambiente de aprendizaje virtual para la formación docente.
Describimos el análisis de interacciones en un foro de discusión a partir de las intervenciones del tutor y los docentes participantes.
En el estudio, se utilizan mensajes y las unidades temáticas como las unidade...





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