Medios informáticos en la formación docente: hacia la definición de un nuevo rol Report as inadecuate




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Razón y Palabra 2008, 13 63

Author: Georgina González Gartland

Source: http://www.redalyc.org/


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Razón y Palabra ISSN: 1605-4806 octavio.islas@proyectointernet.org Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México González Gartland, Georgina MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE: HACIA LA DEFINICIÓN DE UN NUEVO ROL Razón y Palabra, vol.
13, núm.
63, julio-agosto, 2008 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Estado de México, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=199520798009 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Razón y Palabra  ISSN Impreso: 1605-4806 Número 63, año 13, julio ‐ agosto 2008   Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México.  MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE: HACIA LA DEFINICIÓN DE UN NUEVO ROL Por Georgina González Gartland Número 63 Resumen  El artículo presenta algunos de los resultados parciales obtenidos a partir de una investigación realizada  en  el  área  de  Comunicación  de  la  Universidad  Nacional  de  General  Sarmiento  (UNGS)1,  ubicada  en  la  Provincia de Buenos Aires, en Argentina.    Se  trata  de  producir  aportes  significativos  para  el  diseño  de  políticas  públicas  de  incorporación  de  los  medios  informáticos  en  la  formación  de  docentes  en  el  nivel  medio  en  la  Región  9na.  del  Área  Metropolitana de Buenos Aires.   Entre  sus  objetivos  se  cuenta  el  de  analizar  la  relación  entre  la  disponibilidad  de  equipamiento  informático  y  las  características  de  la  oferta  de  formación  docente  para  la  introducción  de  medios  informáticos  por ...





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