Proyecto margarita: una comunidad virtual de maestros en co-formación Report as inadecuate




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Inés Rodríguez Sáenz ; Susan De Angelis ;Razón y Palabra 2008, 13 63

Author: Patricia M. Sarlé

Source: http://www.redalyc.org/


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Razón y Palabra ISSN: 1605-4806 octavio.islas@proyectointernet.org Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México Sarlé, Patricia M.; Rodríguez Sáenz, Inés; De Angelis, Susan PROYECTO MARGARITA: UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE MAESTROS EN CO-FORMACIÓN Razón y Palabra, vol.
13, núm.
63, julio-agosto, 2008 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Estado de México, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=199520798006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Razón y Palabra  ISSN Impreso: 1605-4806 Número 63, año 13, julio ‐ agosto 2008   Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México.  PROYECTO MARGARITA: UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE MAESTROS EN CO-FORMACIÓN Por Patricia M.
Sarlé, Inés Rodríguez Sáenz y Susan De Angelis Número 63 RESUMEN  El presente trabajo aborda la formación de maestros en el marco de un dispositivo virtual que propicia la  construcción  colectiva  de  conocimiento  a  partir  del  trabajo  compartido  por  un  grupo  de  maestros  e  investigadores.   Esta  experiencia  se  realiza  en  el  marco  del  proyecto  Margarita  (www.educared.org.ar-infanciaenred-margarita),   comunidad  virtual  de  educadores  de  niños  de  3  a  5  años  pertenecientes  a  escuelas  infantiles  de  diferentes  ciudades  latinoamericanas.  Actualmente  participan  treinta  y  seis  educadores  pertenecientes  a  diez  países.  La  comunidad  de  Margarita  se  constituye  a  partir  de  una  investigación  con  “vocación  participativa”,  realizada  a  partir  de  “relatos...





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