Questionnements à distance via Internet et activité de planification dans la co-écriture de textes explicatifs en langue secondeReport as inadecuate




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1 CHART - Cognitions Humaine et ARTificielle

Résumé : Nous présentons une recherche sur les effets des questionnements à distance via Internet sur l-activation des connaissances et l-activité de planification lors de la co-écriture de textes explicatifs en langue seconde en contexte diglossique. Nous analysons l-effet de l-utilisation de la langue maternelle L1 dans un tel processus de co-construction. Une ébauche de piste sur le rôle de la L1 dans les approches didactiques des nouveaux cadres d-apprentissage via internet que sont les enseignements à distance et le travail collaboratif est suggérée.

Mots-clés : activation connaissances planification co-écriture diglossie





Author: François Sawadogo - Denis Legros -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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