Jeux sérieux: Mise en œuvre en classe dans le contexte marocainReport as inadecuate




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1 CRMEF - CRMEF

Résumé : L’impact de l’utilisation des jeux sérieux, dans une leçon d’éveil scientifique, sur l’apprentissage des élèves d’une classe de 4ème année primaire àOuarzazate a été mis en évidence. Les résultats préliminaires, obtenus à partir de l’observation directe au cours de la mise en oeuvre et de l’évaluation, ont montré que les jeux sérieux ont un impact positif sur les apprentissages.





Author: Rachid Drissi El Bouzaidi - El Hajji Mohamed - El Hassane Khouya - Abdellah Chaaba -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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