Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional Report as inadecuate




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Joana Paulin Romanowski ; Simone Regina Manosso Cartaxo ;Revista Diálogo Educacional 2016, 16 50

Author: Liliamar Hoça

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Diálogo Educacional ISSN: 1518-3483 dialogo.educacional@pucpr.br Pontifícia Universidade Católica do Paraná Brasil Hoça, Liliamar; Romanowski, Joana Paulin; Manosso Cartaxo, Simone Regina Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional Revista Diálogo Educacional, vol.
16, núm.
50, octubre-diciembre, 2016, pp.
937-965 Pontifícia Universidade Católica do Paraná Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=189148893008 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto http:--dx.doi.org-10.7213-1981-416X.16.050.DS07 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Professores alfabetizadores: estudo sobre elementos do desenvolvimento profissional Literacy teachers: study on elements of professional development Alfabetizadores: estudio sobre los elementos de desarrollo profesional Liliamar Hoça[a], Joana Paulin Romanowski[a], Simone Regina Manosso Cartaxo[b]* [a] Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Curitiba, PR, Brasil [b] Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Ponta Grossa, PR, Brasil [R] Resumo O texto tem o propósito de indicar os elementos que caracterizam o desenvolvimento profissional dos professores alfabetizadores.
Focaliza a análise sobre tempos e espaços de vida profissional e pessoal desses professores, considerando acontecimentos e LH: Doutoranda em Educação, e-mail: liliamarh@up.edu.br JPR: Doutora em Educação, e-mail: joana.romanowski@pucpr.br SRMC: Doutora em Educação, e-mail: simonemcartaxo@hotmail.com * Rev.
Diálogo Educ., Curitiba, v.
16, n.
50, p.
937-965, out.-dez.
2016 938 HOÇA, L.; ROMANOWSKI, J.
P.; CARTAXO, S.
R. M. aprendizagens, necessidades e expectativas...





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