Didactique computationnelle,évocation dun projet de rechercheReport as inadecuate




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1 DidaTech

Résumé : Le domaine de recherche que constitue la modélisation informatique des processus didactiques est une extension naturelle des travaux engagés pour la construction d-une théorie des situations didactiques. Le passage à une modélisation formelle serait significatif de la maturité de la théorie, de sa capacité à expliciter les phénomènes qui l-occupent en vue d-un calcul assez explicite et rigoureux pour avancer dans l-évaluation de son caractère prédictif. L-enjeu théorique de la modélisation informatique des processus didactique est de se soumettre à la discipline d-une modélisation calculable, au sens du calcul par une machine, et de conduire cet effort dans le paradigme de la didactique expérimentale développé par Guy Brousseau. Au prix d-un léger néologisme, conforté par l-usage anglo-saxon, je vois volontiers ici les bases d-une didactique computationnelle.





Author: Nicolas Balacheff -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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