Microbiologia do solo no ensino médio de lavras, mg Report as inadecuate




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Fatima Maria de Souza Moreira ;Revista Brasileira de Ciência do Solo 2012, 36 1

Author: Rogério Custódio Vilas Boas

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Brasileira de Ciência do Solo ISSN: 0100-0683 revista@sbcs.org.br Sociedade Brasileira de Ciência do Solo Brasil Vilas Boas, Rogério Custódio; de Souza Moreira, Fatima Maria Microbiologia do solo no ensino médio de Lavras, MG Revista Brasileira de Ciência do Solo, vol.
36, núm.
1, enero-febrero, 2012, pp.
295-306 Sociedade Brasileira de Ciência do Solo Viçosa, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=180222278030 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Microbiologia do Solo no Ensino Médio de Lavras, MG 295 Microbiologia do Solo no Ensino Médio de Lavras, MG(1) Rogério Custódio Vilas Boas(2) & Fatima Maria de Souza Moreira(3) RESUMO Os microrganismos realizam processos imprescindíveis para a sustentabilidade dos ecossistemas e para a vida no planeta; apesar disso, a sociedade de modo geral ignora esse papel e os considera apenas do ponto de vista de patógenos.
Este trabalho foi realizado com os objetivos de analisar o conteúdo sobre os microrganismos do solo nos livros didáticos de Biologia adotados nas escolas de ensino médio de Lavras, MG; caracterizar estudantes e professores de três escolas desta cidade; e avaliar a percepção sobre Microbiologia do Solo de 334 estudantes do ensino médio dessas escolas após a apresentação do assunto em diversos formatos atrativos (palestras, workshops e aulas práticas).
A coleta de dados, a priori e posteriori, foi realizada por questionários; avaliou-se ainda a viabilidade de trabalhar esse conteúdo no ensino médio.
Apesar da importância dos microrganismos do solo, os materiais didáticos para o ensino de Biologia no ensino médio os abordam superficialmente e não destacam sua relevância nos contextos agrícola e ambient...





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