Comment les soldats de la Grande Guerre ont-ils tenu Un débat dhistoire dans la classe.Report as inadecuate




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1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes

Résumé : Les auteurs abordent dans cet article le débat dans la classe du point de vue de la didactique de l-histoire. Il s-agit de travailler sur les relations entre les pratiques scientifiques et les pratiques scolaires, et donc de réfléchir au sens et à l-intérêt d-une transposition de la pratique du débat en histoire avec l-intention de permettre aux élèves de concevoir autrement la discipline. À propos du débat historiographique sur la Première Guerre mondiale, nous analysons les moyens mis en oeuvre pour sortir de l-incertitude et produire une réponse acceptable scolairement.

Mots-clés : débat didactique de l-histoire pratique de savoir mise en texte du savoir Première Guerre mondiale





Author: Yannick Le Marec - Anne Vezier -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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