Higienizar, cuidar e civilizar: o discurso médico para a escola paranaense 1920-1937 Report as inadecuate




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Vera Regina Beltrão Marques ;InterfaceComunicação, Saúde, Educação 2010, 14 34

Author: Liliana Müller Larocca

Source: http://www.redalyc.org/


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Interface - Comunicação, Saúde, Educação ISSN: 1414-3283 intface@fmb.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Larocca, Liliana Müller; Marques, Vera Regina Beltrão Higienizar, cuidar e civilizar: o discurso médico para a escola paranaense (1920-1937) Interface - Comunicação, Saúde, Educação, vol.
14, núm.
34, julio-septiembre, 2010, pp.
647-660 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=180115835002 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Higienizar, cuidar e civilizar: o discurso médico para a escola paranaense (1920-1937) Liliana Müller Larocca1 Vera Regina Beltrão Marques2 LAROCCA, L.M.; MARQUES, V.R.B.Sanitizing, caring and civilizing: the medical discourse for schools in the State of Paraná (1920-1937).
Interface - Comunic., Saude, Educ., v.14, n.34, p.647-60, jul.-set.
2010. Based on the investigation of medical discourses referring to school sanitation, this study addresses the spread of the Hygiene science in the State of Paraná, southern Brazil, between 1920 and 1937. Discourses to schools present in many sources, mainly periodicals, Archivos Paranaenses de Medicina and Revista Medica do Parana, pointed out the perception of medicine underpinned by Hygiene, in which doctors advocated a new social function: educators.
By discussing intervention in schools and their users, doctors intended to “care for, protect and sanitize infancy”, a task aiming to insert the territory of Paraná in the national process of hygienic and social sanitation.
It is a historical research study, inspired by Norbert Elias’ ideas of Civilizing Process.
Thus, its purpose is to recognize civility ...





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