Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde-rede cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica Report as inadecuate




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Hannah Gil de Farias Morais ; Shirley Arruda Guimarães Rodrigues ; Joyce da Silva Santos ; Priscila Farias de Albuquerque Oliveira ; Maria do Socorro Trindade Morais ; Talitha Emanuelle Barbosa Galdino de Lira ; Maria de Fátima Moraes Carvalho ;InterfaceComunicação, Saúde, Educação 2016, 20 58

Author: Franklin Delano Soares Forte

Source: http://www.redalyc.org/


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Interface - Comunicação, Saúde, Educação ISSN: 1414-3283 intface@fmb.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Soares Forte, Franklin Delano; Gil de Farias Morais, Hannah; Arruda Guimarães Rodrigues, Shirley; da Silva Santos, Joyce; Farias de Albuquerque Oliveira, Priscila; Trindade Morais, Maria do Socorro; Barbosa Galdino de Lira, Talitha Emanuelle; Moraes Carvalho, Maria de Fátima Educação interprofissional e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde-Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica Interface - Comunicação, Saúde, Educação, vol.
20, núm.
58, julio-septiembre, 2016, pp. 787-796 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Botucatu, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=180146193026 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto DOI: 10.1590-1807-57622015.0720 espaço aberto Educação interprofissional e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde-Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica Franklin Delano Soares Forte(a) Hannah Gil de Farias Morais(b) Shirley Arruda Guimarães Rodrigues(c) Joyce da Silva Santos(d) Priscila Farias de Albuquerque Oliveira(e) Maria do Socorro Trindade Morais(f) Talitha Emanuelle Barbosa Galdino de Lira(g) Maria de Fátima Moraes Carvalho(h) Introdução Nos últimos anos, observou-se que as práticas interprofissionais despertaram bastante interesse, tanto no governo como nas instituições de Ensino Superior formadoras dos profissionais de saúde.
Algumas pesquisas sugerem que a colaboração interprofissional, tanto na estratégia usuário-centrada como no aprendizado baseado em equipe, favorece, sinergicamente, práticas mais significativa...





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