Sprachminderheiten in Serbien mit dem Schwerpunkt auf dem Unterricht in den MinderheitensprachenReport as inadecuate




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Pedagogical Research, Vol.8 No.1 May 2011. -

Der erste Teil dieses Berichts beschäft igt sich mit der ethnisch-sprachlichen Struktur des Landes auf Grund einer vergleichenden Analyse von den im Volkszensus 1991 bzw. 2002 gewonnen Daten. Den Schwerpunkt des übrigen Berichts bilden die Ausbildungsfragen der sprachlichen Minderheiten in Serbien. In der Arbeit werden Angaben über das Bildungsniveau der Bevölkerung, die gesetzlich-normativen Voraussetzungen für die Ausbildung von Minderheiten in ihrer Muttersprache sowie wissenschaft liche Darstellung von aktuellen Problemen im muttersprachlichen Unterricht für ethnische Minderheiten seit 2001 dargeboten. Anschließend wird die Teilnahme von ethnischen Minderheiten am Unterricht in ihrer Muttersprache, einige Probleme im muttersprachlichen Unterricht für ethnische Minderheiten, sowie mögliche Unterrichtsmodelle für die Ausbildung in den Minderheitensprachen in der Republik Serbien diskutiert.

ethnisch-sprachlich; Unterricht in den Minderheitensprachen; Unterrichtsmodelle; Bildungssystem



Author: Lajos Göncz - ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Novom Sadu, Srbija Odsjek za psihologiju Josip Ivanović - ; Učiteljski fak

Source: http://hrcak.srce.hr/



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