Intervención neuropsicológica en un caso de trastorno del desarrollo generado por una cardiopatía congénita Report as inadecuate




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Desirée Díaz ; Jorge Galeano ;Revista Chilena de Neuropsicología 2014, 9 2

Author: Montserrat Armele

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Chilena de Neuropsicología ISSN: 0718-0551 editor@neurociencia.cl Universidad de La Frontera Chile Armele, Montserrat; Díaz, Desirée; Galeano, Jorge Intervención neuropsicológica en un caso de trastorno del desarrollo generado por una cardiopatía congénita Revista Chilena de Neuropsicología, vol.
9, núm.
2, 2014, pp.
80-84 Universidad de La Frontera Temuco, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=179331012007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto DOI: 10.5839-rcnp.2014.0902E.07 Rev.
Chil.
Neuropsicol.
9(E2): 80-84, 2014 www.neurociencia.cl Caso clínico Intervención neuropsicológica en un caso de trastorno del desarrollo generado por una cardiopatía congénita Neuropsychological intervention in a case of developmental disorders caused by a congenital heart disease Montserrat Armele 1, 2 *, Desirée Díaz 3 y Jorge Galeano 4 1 Asociación Paraguaya de Neuropsicología APAN.
Asunción, Paraguay. 2 Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.
Asunción, Paraguay. 3 Facultad de Psicología, Universidad Evangélica.
Asunción, Paraguay. 4 Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Asunción.
Asunción, Paraguay. Resumen Entre las consecuencias generadas por las cardiopatías congénitas se encuentran los trastornos cognitivos.
A continuación se exponen los resultados de la intervención neuropsicológica en la paciente (MCGD de 9 años) con trastornos del desarrollo generados por una cardiopatía compleja de origen congénito.
La niña presentaba dificultades a nivel de la organización de todas las funciones cerebrales superiores (lenguaje, praxias y gnosias).
En vista de los resultados en las pruebas de evaluación, se diseñ...





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