Acceso, conocimiento y uso de internet en la universidad de antioquia: modelo de diagnóstico y caracterización Report as inadecuate




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Gabriel Jaime Ramírez Marín ; Margarita María Arroyave Palacio ; Mónica Pineda Gaviria ; Ángela María Valderrama Muñoz ; Juan Fernando Preciado ;Revista Interamericana de Bibliotecología 2007, 30 2

Author: Alejandro Uribe Tirado

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Interamericana de Bibliotecología ISSN: 0120-0976 revinbi@bibliotecologia.udea.edu.co Universidad de Antioquia Colombia Uribe Tirado, Alejandro; Ramírez Marín, Gabriel Jaime; Arroyave Palacio, Margarita María; Pineda Gaviria, Mónica; Valderrama Muñoz, Ángela María; Preciado, Juan Fernando Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia: modelo de diagnóstico y caracterización Revista Interamericana de Bibliotecología, vol.
30, núm.
2, julio-diciembre, 2007, pp.
13-46 Universidad de Antioquia Medellín, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=179014342002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia: modelo de diagnóstico y caracterización * ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ * Alejandr o Uribe T irado Alejandro Tirado ** Gabriel Jaime Ramírez Marín *** Margarita María Arroyave Palacio **** Mónica Pineda Gaviria ***** Ángela María V alder rama Muñoz Valder alderrama ****** Juan Fernando Preciado Resumen Teniendo como precedente la investigación Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia, se busca presentar un modelo aplicable para cualquier universidad, que permita diagnosticar y caracterizar su situación en relación con la utilización de Internet como medio de apoyo para sus procesos de docencia, investigación, extensión y gestión administrativa y, por ende, determinar qué posibles acciones serían necesarias implementar para logra...





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