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Erika Jimena Velázquez Guerrero ;Revista Interamericana de Bibliotecología 2014, 37 2

Author: Estela Carmen Andrade Andrade

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Interamericana de Bibliotecología ISSN: 0120-0976 revinbi@bibliotecologia.udea.edu.co Universidad de Antioquia Colombia Andrade Andrade, Estela Carmen; Velázquez Guerrero, Erika Jimena La Biblioteca de la Facultad de Ingeniería en la plataforma educativa de la UdelaR - Uruguay: implementando un servicio de formación de usuarios virtual. Revista Interamericana de Bibliotecología, vol.
37, núm.
2, mayo-agosto, 2014, pp.
171-178 Universidad de Antioquia Medellín, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=179031205007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La Biblioteca de la Facultad de Ingeniería en la plataforma educativa de la UdelaR - Uruguay: implementando un servicio de formación de usuarios virtual. Resumen A través del análisis de los beneficios y oportunidades de la plataforma de aprendizaje de la Universidad de la República (UdelaR) desarrollada en base al software Moodle, la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería plantea optimizar el servicio de formación de usuarios de acuerdo a los postulados de la alfabetización informacional.
Se destaca el rol del bibliotecólogo como educador, tutor y diseñador de los contenidos publicados. Palabras clave: formación de usuarios virtual, alfabetización informacional, biblioteca universitaria, Moodle. The Library of the Faculty of Engineering in the Educational Platform at UdelaR-Uruguay: Implementing a Virtual User Training Service. Estela Carmen Andrade Andrade Maestra de Educación Primaria- Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Licenciada en Bibliotecología- Universidad de la República (UdelaR) Responsable de la Sección Información de la Biblioteca Central de la Faculta...





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