Activités et adaptations pédagogiques pour la prévention et la prise en compte de la dyslexie à lécoleReport as inadecuate




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1 LPNC - Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition

Résumé : Ce chapitre conjugue une réflexion et des propositions concrètes pour l-enseignant, sur le sujet de la prise en compte de la dyslexie développementale à l-école, en regard des connaissances actuelles sur le sujet. Un premier paragraphe traite de la préparation à l-apprentissage de la lecture et des actions à mener auprès des jeunes enfants -à risque-. La seconde partie revient sur les principes généraux de ce que devrait être l-apprentissage de la lecture. Enfin, la dernière partie répond à la question de l-adaptation des activités pédagogiques pour les dyslexiques avérés.

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Mots-clés : pédagogie dyslexie lecture

keyword : dyslexia





Author: Marie-Line Bosse -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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