Pour une gestion globale des évaluations de compétenceReport as inadecuate




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1 Trivium 2 Laboratoire Paragraphe

Résumé : Les problèmes de l-éducation et de la formation sont parmi les plus cruciaux que nos démocraties aient à résoudre. Ils touchent à la fois à la -question sociale- de cette fin du vingtième siècle, le chômage et l-exclusion, et aux enjeux bien compris de compétitivité économique. Le projet des -arbres de connaissance-, élaboré par l-équipe de la mission Université de France propose des solutions originales pour lutter contre l-exclusion et faire retrouver l-estime de soi à ceux dont on prétend qu-ils -ne savent rien-. Ce dispositif vise également à améliorer l-adaptation des formations à l-emploi et à mobiliser au mieux les compétences des entreprises et des organisations. Enfin, s-inspirant en cela du mouvement des réseaux d-échanges réciproques des savoirs MRERS, le projet trace la perspective d-une nouvelle citoyenneté, ou d-une nouvelle sociabilité centrée sur l-apprentissage et l-échange des connaissances.





Author: Michel Authier - Pierre Lévy -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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