fr it Accompagnement en formation et en recherche avec la didactique de linformation-documentation et avec le réseau de professionnels de la recherche, de léducation et concept IDEKI en France Accompagnare nella formazione e neReport as inadecuate




fr it Accompagnement en formation et en recherche avec la didactique de linformation-documentation et avec le réseau de professionnels de la recherche, de léducation et concept IDEKI en France Accompagnare nella formazione e ne - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

1 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l-Education et de la Communication

Résumé : Cet article aborde la question de l-accompagnement avec un nouveau champ de recherche : « la didactique de l-Information-Documentation », et, avec le réseau de professionnels de la recherche, de l-éducation et concept IDEKI, pour contribuer à penser et construire les évolutions des rapports entre recherche et formation. Dans un premier temps, il procède à un « état des lieux » synthétique autour de la question de la place de l-Information-Documentation et de la stabilisation de sa didactique en France. Puis dans un second temps il relate l-intérêt de cette didactique pour développer une Posture de recherche, en postulant une forme d-homologie entre l-Information-Documentation scolaire et des types de recherche comme la recherche-action ; la recherche-action-formation ; la recherche-intervention. Enfin il présente le travail d-accompagnement d-acteurs « en recherche », mené au sein d-IDEKI, en marquant le lien réalisé dans les travaux encadrés par l-auteur entre le savoir de « l-Information-Documentation », la « formation-recherche » et la « recherche-formation. ».

Résumé : Questo articolo tratta la questione dell-accompagnamento e di un nuovo campo di ricerca: « la didattica dell-Informazione-Documentazione» che, insieme alla rete dei professionisti della ricerca, dell-educazione e del concetto IDEKI, può contribuire a pensare e costruire le evoluzioni dei rapporti tra ricerca e formazione. In primo luogo, è sviluppata una sintesi dello «stato dell-arte» circa la questione del ruolo dell- Informazione-Documentazione e del consolidamento di questa didattica in Francia. In seconda battuta, viene illustrato l-interesse di questa tipologia di didattica per lo sviluppo di una Posizione di ricerca, che postula una forma di omologia tra l-Informazione-Documentazione scolastica e alcune tipologie di ricerca quali: la ricerca-azione; la ricerca-azione-formazione; la ricerca-intervento. Infine, viene presentato il lavoro di accompagnamento degli attori «in ricerca», condotta all-interno di IDEKI, che segnano il legame nei lavori inquadrati dall-autore tra il sapere dell-« l-Informazione-Documentazione», la « formazione-ricerca» e la « ricerca-formazione»

fr it

Mots-clés : Didactique Information-Documentation Construction de Savoirs et Savoirs en Construction

keyword : Didattica Informazione-documentazione Costruzione dei saperi e saperi in costruzione





Author: Muriel Frisch -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



DOWNLOAD PDF




Related documents