La concepción del profesorado sobre los factores que influyen en el tratamiento interdisciplinar de la educación física en primaria Report as inadecuate




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Elisa Torre Ramos ; David Cárdenas Vélez ; Manuel López López ;Cultura, Ciencia y Deporte 2010, 5 13

Author: Julio Conde de Caveda

Source: http://www.redalyc.org/


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Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España Conde de Caveda, Julio; Torre Ramos, Elisa; Cárdenas Vélez, David; López López, Manuel La concepción del profesorado sobre los factores que influyen en el tratamiento interdisciplinar de la Educación Física en Primaria Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
5, núm.
13, 2010, pp.
11-24 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163018858003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto cultura CCD 11 La concepción del profesorado sobre los factores que influyen en el tratamiento interdisciplinar de la Educación Física en Primaria The Concept that Teachers Have About the Factors Which Influence the Interdisciplinary Treatment of Physical Education in Elementary School Julio Conde de Caveda1, Elisa Torre Ramos2, David Cárdenas Vélez2, Manuel López López2 1 Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz, Departamento de Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical 2 Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Granada, Departamento de Educación Física y Deportiva CORRESPONDENCIA: 2ECEPCIØNSEPTIEMBREs!CEPTACIØNNOVIEMBRE David Cárdenas Vélez Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Carretera de Alfacar s-n. 18011 Granada dcardena@ugr.es Resumen Abstract El objetivo principal de este estudio de investigación fue analizar en profundidad el papel de la enseñanza interdisciplinar en el diseño curricular de la enseñanza primaria y, específicamente, en el área de Educación Física. Con esta finalidad se c...





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