Organización discursiva de dos géneros en estudiantes de tres niveles de escolaridad y diferentes grupos sociales Report as inadecuate




Organización discursiva de dos géneros en estudiantes de tres niveles de escolaridad y diferentes grupos sociales - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Javiera Figueroa ; Riva Quiroga ; Evelyn Hugo ;Revista Signos 2016, 49 91

Author: Soledad Aravena

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Revista Signos ISSN: 0035-0451 revista.signos@ucv.cl Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile Aravena, Soledad; Figueroa, Javiera; Quiroga, Riva; Hugo, Evelyn Organización discursiva de dos géneros en estudiantes de tres niveles de escolaridad y diferentes grupos sociales Revista Signos, vol.
49, núm.
91, agosto, 2016, pp.
168-191 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Valparaíso, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=157046807002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto REVISTA SIGNOS.
ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA ISSN 0718-0934 © 2016 PUCV, Chile  DOI: 10.4067-S0718-09342016000200002  49(91) 168-191 Organización discursiva de dos géneros en estudiantes de tres niveles de escolaridad y diferentes grupos sociales 1 Discursive organisation of two genres in students from three school levels and different social groups Soledad Aravena PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CHILE maravena@uc.cl Riva Quiroga PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CHILE rpquiroga@uc.cl Javiera Figueroa PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CHILE jfigueroami@uc.cl Evelyn Hugo PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE CHILE eshugo@uc.cl Recibido: 20-VI-2014 - Aceptado: 23-XII-2015 Resumen El presente estudio se propone conocer el efecto del nivel escolar y el contexto social en la organización discursiva de dos géneros escritos.
Se analizaron 240 historias personales y artículos explicativos escritos por 120 escolares de tres niveles de escolaridad: Séptimo Básico (12 años), Primero Medio (14 años) y Tercero Medio (16 años) y dos grupos sociales: Medio-Bajo (GSM) y Alto (GSA).
Los textos fueron elicitados mediante un breve video s...





Related documents