La spécialité de formation : un signal de compétences spécifiques et généralesReport as inadecuate




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1 LIRHE - Laboratoire Interdisciplinaire de recherche sur les Ressources Humaines et l-Emploi

Résumé : Le pilotage des politiques éducatives de développement des formations professionnelles suppose que la formation dans une spécialité donnée est nécessaire pour accéder à un emploi de spécialité similaire. Cette hypothèse « d-adéquationniste » est réinterrogée via la génération de sortants des filières professionnelles en 1998 observés en 2001. Pour cette génération, la majorité des jeunes occupent en 2001 un emploi d-une spécialité autre que leur spécialité de formation. Pour autant, la formation spécifique à l-emploi est rentable, le rendement salarial de l-adéquation étant relativement important. Toutefois, la spécialité de formation a également un rendement salarial indépendamment de la spécialité d-emploi. Ainsi, les employeurs ne rémunèrent pas seulement la correspondance avec la spécialité d-emploi, ils hiérarchisent également les spécialités en fonction d-un contenu transférable. Alors que se construit le cadre européen de qualification CEQ pour les formations professionnelles, leur contenu transférable ne devra donc pas être négligé parmi les compétences clés à définir

Mots-clés : formation professionnelle relation formation emploi transférabilité du contenu de formation





Author: Mireille Bruyère - Philippe Lemistre -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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