Apresentação Report as inadecuate




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Dalila Andrade Oliveira ;Educar em Revista 2010, 1

Author: Ângelo Ricardo de Souza

Source: http://www.redalyc.org/


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Educar em Revista ISSN: 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil Souza, Ângelo Ricardo de; Andrade Oliveira, Dalila Apresentação Educar em Revista, núm.
1, 2010, pp.
9-16 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=155018478001 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Apresentação Os objetivos desse dossiê se conectam com a ampliação da produção acadêmica brasileira e internacional sobre o Trabalho Docente, em particular buscando contribuir para a socialização da pesquisa que trata de investigar quem são e o que fazem os sujeitos docentes e em que condições se realiza o trabalho docente nas escolas no Brasil e no exterior, em artigos que analisam a produção bibliográfica do campo, que aprofundam a discussão teórica e de reflexão a partir de dados empíricos. Os artigos do dossiê buscam também analisar em que medida as mudanças trazidas pelas novas regulações impactam na constituição das identidades e dos perfis dos profissionais da educação, avaliando as mudanças promovidas pelas recentes políticas para a educação básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas consequências para a formação e carreira docente. Os debates engendrados por esses artigos, assim, se apresentam com vistas a publicizar as questões mais atuais das políticas educacionais, tendo em vista, por exemplo, o advento do Plano Nacional de Formação do Professor e as possibilidades de se conhecer melhor os sujeitos docentes por meio do novo censo escolar. Em relação a essa crescente procura por se conhecer melhor o trabalhador docente, a ação do Estado brasileiro tem buscado, nos últimos anos, ampliar o conjunt...





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