A dinâmica das ações cotidianas articuladas pelos coordenadores e diretores na implementação da estratégia Report as inadecuate




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Paula Guadanhim Generoso ; Rosalia Aldraci Barbosa Lavarda ;Gestão & Regionalidade 2012, 28 84

Author: Andressa Thaís Schwingel

Source: http://www.redalyc.org/


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Gestão & Regionalidade ISSN: 1808-5792 revista.adm@uscs.edu.br Universidade Municipal de São Caetano do Sul Brasil Schwingel, Andressa Thaís; Guadanhim Generoso, Paula; Barbosa Lavarda, Rosalia Aldraci A DINÂMICA DAS AÇÕES COTIDIANAS ARTICULADAS PELOS COORDENADORES E DIRETORES NA IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA Gestão & Regionalidade, vol.
28, núm.
84, septiembre-diciembre, 2012, pp.
103-116 Universidade Municipal de São Caetano do Sul Sao Caetano do Sul, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=133424908009 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Andressa Thaís Schwingel, Paula Guadanhim Generoso e Rosalia Aldraci Barbosa Lavarda A DINÂMICA DAS AÇÕES COTIDIANAS ARTICULADAS PELOS COORDENADORES E DIRETORES NA IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA THE DYNAMICS OF EVERYDAY ACTIONS ARTICULATED BY THE COORDINATORS AND DIRECTORS IN STRATEGY IMPLEMENTATION Andressa Thaís Schwingel Mestranda em Administração, pela Universidade Regional de Blumenau (Furb). Recebido em: 01-11-2012 Aceito em: 17-11-2012 Paula Guadanhim Generoso Mestranda em Administração, pela Universidade Regional de Blumenau (Furb). Rosalia Aldraci Barbosa Lavarda Doutora em Dirección de Empresas, Estrategias y Organización, pela Universitat de València (UV), Espanha; professora, pesquisadora e coordenadora de pós-graduação no Instituto Federal Catarinense (IFC). RESUMO O objetivo do presente estudo é analisar como ocorre o processo de implementação da estratégia, considerando como os estrategistas desenvolvem as ações estratégicas em uma instituição de ensino superior (IES) pública.
Foi adotada metodologia qualitativa por meio do estudo de caso.
A seleção do caso foi realizada de forma intencional e por conven...





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