Competências e formação de docentes dos anos iniciais para a educação científica Report as inadecuate




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Anna Maria Pessoa de Carvalho ;Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 2016, 18 1

Author: Viviane Briccia

Source: http://www.redalyc.org/


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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências ISSN: 1415-2150 ensaio@fae.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais Brasil Briccia, Viviane; Pessoa de Carvalho, Anna Maria COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, vol.
18, núm.
1, enero-abril, 2016, pp.
1-22 Universidade Federal de Minas Gerais Minas Gerais, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=129546406001 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto COMPETÊNCIAS E FORMAÇÃO DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Viviane Briccia* Anna Maria Pessoa de Carvalho** RESUMO: Neste trabalho analisamos a formação continuada, a prática e as reflexões de um grupo de professoras de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de São Paulo em um projeto de inovação, com a intenção de observar quais fatores foram fundamentais para a inserção dessas docentes na Educação Científica.
Utilizamos três tipos de dados: interações verbais na formação em serviço, entrevista e análise de aulas.
Observamos que a participação das professoras em atividades como aprendizes, seguidas de reflexões e de espaços de trocas, foi fundamental para a inserção das docentes em práticas relacionadas ao Ensino de Ciências pouco trabalhada nos Anos Iniciais.
Concluímos que a articulação de diversas competências é um fator fundamental para essa inserção e que tais competências envolvem desde o planejamento docente até as relações sociais que são estabelecidas dentro do ambiente escolar. Palavras-chave: Competências docentes.
Ensino por investigação. Formação continuada. * Universidade de São Paulo (FEUSP) São Paulo, SP - Brasil Doutor...





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