Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: el papel de la percepción emocional Report as inadecuate




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Pablo Fernández-Berrocal ; Desireé Ruiz-Aranda ; Ruth Castillo ; Raquel Palomera ;European Journal of Education and Psychology 2011, 4 2

Author: José M. Salguero

Source: http://www.redalyc.org/


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European Journal of Education and Psychology ISSN: 1888-8992 ejep@ejep.es Editorial CENFINT España Salguero, José M.; Fernández-Berrocal, Pablo; Ruiz-Aranda, Desireé; Castillo, Ruth; Palomera, Raquel Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepción emocional European Journal of Education and Psychology, vol.
4, núm.
2, diciembre-, 2011, pp.
143-152 Editorial CENFINT Almería, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=129322659005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto European Journal of Education and Psychology 2011, Vol.
4, Nº 2 (Págs.
143-152) © Eur.
j.
educ.
psychol. ISSN 1888-8992 -- www.ejep.es Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepción emocional José M.
Salguero1, Pablo Fernández-Berrocal1, Desireé Ruiz-Aranda1, Ruth Castillo1 y Raquel Palomera2 1 Universidad de Málaga, 2Universidad de Cantabria (España) La inteligencia emocional (IE), definida como la habilidad para percibir, usar, comprender y regular las emociones, se ha mostrado como una variable importante a la hora de explicar el ajuste psicosocial de las personas.
Pese a ello, la mayor parte de la investigación en torno a la IE ha sido realizada con muestras de población adulta y son escasos los trabajos que, utilizando medidas de ejecución, exploren su papel en la adolescencia.
El objetivo del presente estudio fue el de analizar la influencia de la percepción emocional, una de las habilidades recogidas dentro de la IE, sobre el ajuste personal y social de una muestra de adolescentes españoles.
Un total de 255 alumnos completaron una tarea de ejecución diseñada para evaluar la percepción emoci...





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