Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería Report as inadecuate




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Revista de Ingeniería 2013, (39)

Author: José Guadalupe Escamilla

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista de Ingeniería ISSN: 0121-4993 reingeri@uniandes.edu.co Universidad de Los Andes Colombia Escamilla, José Guadalupe Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería Revista de Ingeniería, núm.
39, julio-diciembre, 2013, pp.
67-72 Universidad de Los Andes Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=121030106011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto DOSSIER Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería1 Progress in Distance Learning Engineering José Guadalupe Escamilla (1) (1) Doctor en Informática, Instituto Politécnico de Grenoble, Francia.
Director de Innovación en la Universidad TecVirtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).
jose.escamilla@tecvirtual.mx Recibido 14 de noviembre, 2013.
Modiʏcado 2 de enero 2014.
Aprobado 31 de enero de 2014. Palabras claves Aprendizaje a distancia, aprendizaje mixto, educación a distancia, innovación educativa. Key words e-learning, blended learning, distance education, educational innovation. Resumen El Tecnológico de Monterrey es pionero en educación a distancia en América Latina.
Ofrece una amplia gama de programas en línea de pregrado, posgrado y educación continua que incluye el área de ingeniería.
Esta institución, líder en innovación educativa, también aplica tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje presencial y semipresencial.
Algunos proyectos de innovación educativa online relacionados con la enseñanza de la ingeniería son: MOOCs –Massive Open Online Course, cursos híbridos, simuladores, laboratorios virtuales y remotos, y otros proyectos de gran alcance como universidades corporativas y educación continua ejecut...





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