Una aproximacón al procesamiento fonológico de los niños prelectores: conciencia fonológica, memoria verbal a corto plazo y denominación Report as inadecuate




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Silvia Defior ;Psykhe 2005, 14 (2)

Author: Lucía Herrera

Source: http://www.redalyc.org/


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Psykhe ISSN: 0717-0297 psykhe@uc.cl Pontificia Universidad Católica de Chile Chile Herrera, Lucía; Defior, Silvia Una Aproximacón al Procesamiento fonológico de los Niños Prelectores: conciencia Fonológica, Memoria Verbal a Corto Plazo y Denominación Psykhe, vol.
14, núm.
2, noviembre, 2005, pp.
81-95 Pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=96714207 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto PSYKHE Copyright 2005 by Psykhe 2005, Vol . 1 4 , Nº2, 8 1 9 5 I SSN 07 1 7 029 7 Una Aproximación al Procesamiento Fonológico de los Niños Prelectores: Conciencia Fonológica,M emoria Verbal a Corto Plaz o y Denominación An Approach to th e Ph onological Processing in Prereading S panish Ch ildren: Ph onological Awareness, Verb al S h ortTerm M emoryand Naming Lucía Herrera y Silvia Defior Un ivers id add e Gran ad a Este trabajo trata de profundizar en el conocimiento de las habilidades de memoria y conciencia fonológicas de los niñ os prelectores para determinar los factores tempranos q ue se relacionan con el aprendizaje de la lectura.Otro objetiv o es analizar si las habilidades de conciencia fonológica,en particular las de segmentación silá bica,se v en afectadas por factores relacionados con las caracterí sticas propias del sistema lingü í stico españ ol.Se utilizó una muestra de 9 5 niñ os de educación infantil a los q ue se midió su conocimiento de las letras y distintas habilidades fonológicas.Los resultados ponen de manifiesto q ue la tarea de segmentación silá bica es la q ue mejor realizan los niños y que todas las pruebas fonológicas correlacionan con el conocimiento prelector.Por ot...





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