Les mondes synthétiques : un terrain pour lapproche Emile dans lenseignement supérieurReport as inadecuate




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1 LRL - Laboratoire de Recherche sur le Langage

Résumé : A travers une étude de cas, cette contribution examine l-intérêt de l-utilisation d-un monde synthétique en vue d-intégrer apprentissage de l-architecture et apprentissage d-une langue étrangère. Nous présentons une formation pour laquelle les affordances de l-environnement du Web 2.0 ont été fortement prises en compte dans la conceptualisation du dispositif de type Emile. L-analyse des retours des étudiants montre que cette approche pédagogique permet d-aborder de façon très nouvelle le projet en architecture. Notre étude indique également tout le réconfort apporté par l-usage de l-avatar dans la prise de parole et les échanges avec des interlocuteurs natifs. La bi-modalité verbale (audio-clavardage) de ce monde synthétique, quant à elle, facilite nettement le travail collaboratif.

en fr

Keywords : synthetic worlds CLIL collaboration multimodality

Mots-clés : mondes synthétiques Emile travail collaboratif multimodalité





Author: Ciara R. Wigham - Thierry Chanier -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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